Proyectos de fisica

Exposición del apolo 11 En la exposición de física se pudo explicar cada uno delos procedimientos que hizo la NASA para que el apolo 11 llegara  a la luna con una tripulación de seres humanos dentro, durante la exposición se les explico a cada curso del colegio Pablo Neruda de la jornada de la mañana nuestro proyecto de cómo se separó la nave después de salir de la atmosfera terrestre y luego fue avanzando hacia la luna, y luego se volvió a separar para que el modulo pudiera aterrizar en la luna, además se pudo explicar cómo fue el procedimiento como aterrizo dándole 8 vueltas a la luna para poder alunizar ya que si aterriza directo el modulo se estrellara, después explicamos como el apolo11 se tuvo que devolver  la tierra ya que en eso tiempos no había la tecnología como la de ahora ya que no podían quedarse mucho tiempo en el espacio, además describimos las características del apolo como su altura, la velocidad que se necesitó para salir de la atmosfera terrestre, en cuantas part

Juan Sebastián Acosta Daniel Alejandro Reyes Nicolás Cabezas Blandón Michael Triana 1104 En el Colegio Pablo Neruda Sede A a las 9:30 Am se realizaron las exposiciones de los proyectos de física. Nuestro proyecto era una maqueta similar al realizado por el físico alemán Heinrich Rudolf Hertz teniendo el cambioque en este caso, las chispas eran causadas por un encendedor de cocina, el cual propagaba ondas electromagnéticas que encendía el foco de neón en una determinada distancia sin estar conectado por un corto lapso de tiempo La explicación realizada a los estudiantes era sobre la biografía de Hertz, su experimento y aportes a la física. Se explicaba como funcionaba el sistema creado por este mismo, la función  que hacía cada elemento representado en el proyecto, las teorías que se presentaban, y como funciona y se propagan las ondas electromagnéticas en el campo eléctrico y magnético. (Estudiantes presentes en la presentación del proyecto)

MONTAÑA RUSA  PRESENTADO POR : SANTIAGO RAMIREZ ANDREA ALARCON  MISHELL DEARCO ALEJANDRA GONZALEZ Con este articulo se dará a conocer como crear una montaña rusa de canicas y las fuerzas fisicas que  utiliza esta.     Materiales:   cartón de 40 cm. de ancho  X 40 cm de largo papel cartulina  canicas   silicona compás tijeras bisturí Procedimiento: 1. Hacemos una espiral de la siguiente manera: Se dibuja en el cartón una linea en la mitad, desde el punto central del cartón se dibujan una serie de semicírculos, con el compás, a cada 10 o 15 cm de distancia entre uno y otro,  agrandándolos, formando un espiral; seguidamente se recorta el espiral con un bisturí. Con el cartón sobrante se cortan dos rectángulos de 20 cm de largo X 5 cm de ancho. a uno de esos rectángulos.   2. Cortamos una tira de 3 cm de ancho y se pega alrededor del espiral dándole altura. 3. Para formar el soporte por donde descienden las canicas, cortamos u

Presentación del proyecto: El día 09 de agosto se presento el proyecto de física PUENTE HIDRÁULICO a las 9:30 de la mañana dentro de las instalaciones del colegio Pablo Neruda Sede A. Este proyecto fue realizado por las estudiantes del curso 1104 Jennifer Rojas, Natalia Cruz y Monica Willams. Fue expuesto a los estudiantes desde los grados séptimos hasta los grados decimos, explicando cada uno de los conceptos utilizados para realización de esta maqueta y algunos conceptos fundamentales de la física.  

Puente hidráulico teoría: Hidráulica:  Es la tecnología que emplea un líquido, bien agua o aceite, como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.  Y este dichoso principio de pascal el cual cita que: " :  la  presión  ejercida sobre un   fluido  poco compresible y en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido"  . Se emplean conceptos tales como la fuerza y la presión definidos de la siguiente manera: Fuerza: Una  fuerza  es la causa que permite  alterar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo , o que posibilita su  deformación . La  fuerza física , por lo tanto, es  una magnitud que tiene la capacidad de incidir en la forma y en el movimiento de los elementos materiales . Puede decirse que las fuerzas generan un efecto sobre los  cuerpos  que presentan una cierta masa. Presión :  La pre

Presentación del proyecto DÍNAMO Se presentó el trabajo hecho por el grupo de estudiantes Jonathan Calderón, Martín Jiménez, Leonardo Suárez, Juan Montalvo y Kevin cuervo. El día 9 de agosto de 2019. Este proyecto se expuso para los demás compañeros de la institución educativa colegio Pablo Neruda desde los grados séptimo hasta décimo explicándoles de que trataba el DÍNAMO por medio de una maqueta hecha por los estudiantes. Acontinuación se presentan una fotos de la exposición del proyecto Dinamo. Presentado por los estudiantes: Jonathan Calderón Dávila Martín Eleazar Jiménez Blanco José Leonardo Suárez Barbosa Juan kamilo Montalvo Barajas Kevin

Dinamo y generador eléctrico p rocedimiento Para realizar el generador eléctrico incluyendo el dinamo, se necesitaron los siguientes materiales: 2 Leds Un caucho 4 discos o CD Carton o madera Palos de paleta Palos de pincho  Silicona Procedimiento: Para empezar, se recorta el cartón de modo que quede un rectángulo como base y unos 4 soportes que sostengan el dinamo y no se mueva al pegarlo. Después tomamos los CD y los pegamos de modo que las caras queden mirando afuera es decir en la misma posición y lo unimos con la silicona, para continuar con el siguiente paso el cual es, unir los CDs a la base de modo que quede a una altura mínima de esta porque si toca directamente con la base no van a girar los discos y se fijan con uno de los soportes ya recortados anteriormente para que quede estable. Una vez terminada esta parte se procede a colocar el caucho de modo que le de la vuelta a los discos para que este se pueda aferrar al dinamo y permitirle dar vueltas. Una v

Jonathan David Pinto B Dilan Andres Alvarado C Carlos Arturo Duarte L Johan Andres Mejia C Danny Pulido R Alejandra Catalina Guerrero M Johan Sebastian Pajoy B Mediante este articulo se dará a conocer uno de los mas grandes avances que ha tenido la humanidad, con la visita del ser humano a la luna. En un proyecto que tuvo por nombre el apolo 11. En este articulo se pretende informar y describir las secuencias que tuvo el apolo 11 mientras se dirigía a la luna. Materiales: -1 botella plastica Mediana -fomi de de colores -silicona -Tijeras  Procedimiento: Para construir la nave se requirió una botella plástica mediana, lo cual se iba ha transformar en el esqueleto de la nave, por lo cual, se tuvo que dividir en 3 partes de diferentes tamaños cada uno, se calentó la silicona para forrar el cuerpo principal con fomi ya cortado con las  medidas de la maqueta que se iba a realizar  simulando el prototipo original.

José Leonardo Gómez Jonathan Orozco María Camila Ossa Estefanía guerrero Anyi Patiño Karol Suarez Colegio Pablo Neruda I.E.D Bogotá-Colombia QUE ES: Un péndulo simple es uno tal, que se puede considerar como una masa puntual, suspendida de una cuerda o varilla de masa despreciable. Es un sistema resonante con una frecuencia de resonancia simple. Este movimiento se relaciona con la matemática, la cinemática y la dinámica, debido a que estudia el movimiento y las causas que lo originan. Lo estudió por primera vez Galileo Galilei y, 100 años después, León Foulcat descubrió que el movimiento pendular se debe a la gravedad y a la rotación de la Tierra. Además, es muy interesante la aplicación matemática en la famosa curva que se describe conocida como Figura de Lissajous, que es la gráfica correspondiente a la superposición de dos movimientos armónicos simples en direcciones perpendiculares. Se puede decir que el péndulo

LAMPARAS DE LAVA José Leonardo Gómez Jonathan Orozco María Camila Ossa Estefanía guerrero Anyi Patiño Karol Suarez Colegio Pablo Neruda I.E.D Bogotá-Colombia INTRODUCCIÓN: La  lámpara  de  lava  se hizo una imagen de los años  1960 , donde el constante cambio y la demostración intensa de color fueron comparados a las alucinaciones psicodélicas de ciertas drogas populares recreativas, como el LSD. En los años  1990  Walker vendió sus derechos a Cressida Granger, cuya compañía Mathmos sigue haciendo lámparas de lava y otros productos relacionados. Edward Craven Walter, de  Inglaterra  inventó la lámpara de lava original y más conocida en los años  1960 . Él la llamó el "Astrolight" o la "Astro Lámpara" y la presentó en una feria de muestras de  Hamburgo  en  1965 , donde el empresario Adolph Wertheimer tomó nota. Wertheimer y su socio de negocio Hy Spector compraron los derechos americanos al producto y comenzar

Juan Sebastián Acosta Daniel Alejandro Reyes Nicolás Cabezas Blandón Michael Triana 1104 En 1887, en un célebre experimento, Hertz logró transmitir ondas electromagnéticas entre un oscilador (antena emisora) y un resonador (antena receptora), confirmando experimentalmente las teorías del físico inglés James C. Maxwell, la cual propone que la luz, magnetismo y electricidad son parte de un mismo campo, llamado electromagnético, y en el que se mueven y propagan en ondas transversales. Las ondas electromagnéticas pueden atraerse o repelerse según el sentido en el que viajen y, estas se propagan libremente a la velocidad de la luz. Su visibilidad depende de la longitud de la onda sobre la identidad de características entre las ondas luminosas y electromagnéticas. Utilizó un carrete o bobina de Ruhmkorff; que es un transformador que produce un voltaje muy alto. En seguida conectó el carrete a un dispositivo formado por dos varillas de cobre; en uno de los extremos de cada v

Juan Sebastián Acosta  Daniel Alejandro Reyes Nicolás Cabezas Blandón Michael Triana  1104 Mediante este artículo se dará a conocer el proyecto realizado por Heinrich Rudolf Hertz, físico alemán que descubrió la propagación de las ondas electromagnéticas en el espacio y estudió la naturaleza y propiedades de las mismas.  Este proyecto pretende demostrar la teoría del electromagnetismo, el cual consiste en que las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio a la velocidad de la luz con referencia el experimento generador de ondas de Hertz. Materiales: Encendedor de cocina Caimanes Placas de aluminio varillas metálicas Foco de Neón Procedimiento : Tomando en cuenta el experimento realizado por Hertz, se hizo un sistema similar el cual generará chispas por medio de un encendedor de cocina, enviará las ondas electromagnéticas hacia un foco de neón el cual está a una distancia determinada demostrando la teoría del electromagnetismo.

CARRERA DE GLOBOS JENNIFER LOPEZ PAULA RODRIGUEZ LAURA RODRIGUEZ CAMILO GRACIA CLAUDIA HERRERA COLEGIO PABLO NERUDA BOGOTA D.C 2019  TECNOLOGIA Y FISICA  EXPERIMENTO:  CARRERA DE GLOBOS Explicación Se pretende demostrar el principio de acción y reacción que aprovechamos para que los globos circulen por los carriles. Asociado a este principio básico está el del rozamiento que produce el desplazamiento del propio globo contra el aire circundante y el de los sistemas de sujeción Materiales Carretes de hilo de nailon por los que circularán los globos. Globos. Postes soporte. Trozos de rotulador o bolígrafo para los carriles. Procedimiento Véase la figura superior. Para facilitar la colocación de globos sucesivos recomendamos que al tubo de rotulador que hace de guía se le coloque un pequeño bucle de cinta adhesiva que permita la colocación del globo ya hinchado r